本文摘要:为了推进不忘初心,记住愿景的主题教育,唤起了众多师生的爱国情报和国家志向,11月13日下午,学校党委书记张志坤了解第一线,以人类命运共同体为题,在建筑会议厅为全体学生思政干部和学生党员代表提供了生动的形势和政策课。

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为了推进不忘初心,记住愿景的主题教育,唤起了众多师生的爱国情报和国家志向,11月13日下午,学校党委书记张志坤了解第一线,以人类命运共同体为题,在建筑会议厅为全体学生思政干部和学生党员代表提供了生动的形势和政策课。张志坤书记首先从人类命运共同体的概念开始,分别在最初的概念雏形、胡锦涛总书记的拒绝、习近平总书记的拒绝、明确的人类命运共同体等4个层面描绘了其概念的明确提出、发展、逐渐成熟期、最后降低为国家战略并列入宪法的过程,明确描绘了这个最重要的概念的发展途径和现在的状况。张志坤书记指出,人类命运共同体理念的明确提出是根本的时代命题,具有深刻印象的时代背景。当今世界处于大发展、大变革、大调整的局面,全球治理面临不利挑战,各国利益深度关联,和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲,最重要的背景是中国的兴起与发展壮大,这是包含共同体的物质基础。

张志坤书记融合了习近平总书记的各种最重要的叙述,对人类命运共同体的内涵进行了深刻印象的分析,指出人类命运共同体是共同命运。核心是邻居不能独占,不能称霸天下。张志坤书记在谈到人类命运共同体的明确实践时,特别强调中国在行动,指出这既是根本的国策,也是根本的扩大。

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在具体的操作水平上,分为全球行动框架、地区行动框架、双边行动框架3个不同水平的框架。他以中非命运共同体和中巴经济走廊为例,对以上框架开展生动阐述,以中欧班列等根本性海外项目为例,了解人类命运共同体最重要的战略意义。

之后,张志坤书记从霸权侵袭和应对与冲突两个方面,从人类命运共同体和共产主义的关系、斗争精神的关系到达,讲述了自己的意见。张书记认为,在当今国际社会,白热化的战略竞争普遍存在,建设人类命运共同体也不可或缺的斗争精神,更需要斗争精神。最后,张志坤书记强调,建立人类命运共同体的关键是做好中国自己的事,忠实四个热情,忠实两个确保,大大提高中国特色社会主义伟大事业的历史高度,只有这样,人类命运共同体才能获得不断的新华动力。课程结束后,课堂教师和学生纷纷表示,张志坤书记的教学内容丰富,重点引人注目,视野广阔,介绍明确,平时熟悉人类命运共同体的概念和理念更深入,课堂教师和学生家庭感情更强,国际视野更广,理想信念更忠实。

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大家今后应该更加努力学习,工作,青春的我,努力奋斗的我,回顾自己的人生道路,为构筑中华民族最优秀兴起的中国梦想贡献青春和力量。

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